白癜风治疗效果 https://m.39.net/pf/a_4792767.html家乡的风俗，部编版，六年级下册第一单元，同步作文详尽讲解。详尽的讲解堪比教案，共个字，全是干货，耐心读完，写作如鱼得水。一、我要来审题你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。①介绍家长的风俗习惯（说明文）②参加一次风俗活动的经历（记叙文）这篇文章，我们主要来讲自己参加一次风俗活动的经历。二、我要写什么1、写作范围家乡的风俗多种多样，我们把风俗的范围缩小到“节日风俗”。传统节日主要有：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。孩子们从这几个节日中，选择一个节日来写风俗。2、素材选择①即便只写某一个节日，它的风俗习惯也是很多的，孩子们挑选一到两个重点来写。以《北京的春节》为例，课文写了从腊月初旬到正月十九，北京人过春节的活动。但作者并没有把每一种习俗都介绍一次，而是详细介绍人们如何过除夕、正月初一、正月十五。②要注意，所选择的风俗要有代表性，就是说别人一看你写的风俗就知道你写的是什么节日。若写元宵节风俗，吃元宵、看花灯、猜灯谜、耍社火、舞狮子……若写端午节，吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄酒、佩香囊……若写中秋节，吃月饼、赏月、祭月、饮桂花酒……三、我要怎么写1、写作顺序我们依旧参考课文《北京的春节》，课文从腊月初旬写到正月十九，很明显是“时间顺序”。我们学习课文，不仅仅是认识生字，积累词语那么简单，还在于跟着课文学习写作手法。因此，这篇习作也按照“时间顺序”来写。2、素材安排孩子们，不要忘记了，这篇习作要写“自己参加一次风俗活动的经历”。其实，就是要写“事”。写参加风俗活动中眼睛看到的、耳朵听到的、心里感受到的内容。⑴一家人品尝美味的元宵，写写元宵的馅料，元宵的味道，家人吃元宵时说什么、做什么、脸上的表情，心里的感受如何。⑵家人逛灯市，写写灯市热闹的氛围，花灯的形状，自己和家人猜灯谜的说了什么，做了什么，脸上的表情，自己心里的感受。四、三种作文开头①谚语开头十里不同音，百里不同俗。我们的祖国幅员辽阔、民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。在我的家乡，每逢某某节日，人们都会……“风俗差距大的谚语”：离家三里远，别是一家风三里不同俗，五里改规矩百里不同风，千里不同俗把带引号的句子中关于风俗的谚语替换成其它三条中的任意一条，都是可以的。②来历开头春节是中国传统节日之一，关于春节的来历，有一个有趣的故事……以上是模板，关于某个节日来历，孩子们查查相关的资料或者是问问家里的长辈，找到资料后，简单的概括一下就好。③古诗开头每个节日都有其相关的古诗，用合适的古诗做开头，注意，可以不用一整首古诗开头，选择恰当的一句诗开头就好。下面给孩子两个例子：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。新的一年到了，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴对联，欢天喜地迎新年。火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。元旦这天，灯火辉煌，街上人流涌动，大家一起看花灯、猜灯谜，好不热闹。
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